Parashat Derech

Private learning sessions with the entire family. Highlights of the Bar/Bat Mitzvah’s Torah portion and tours around Israel based on content from the Parasha. 

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Preparing the drasha and learning Teamim

Learn the cantilation and the content of the parsha through meaningful conversations adapted to the Bar/ Bat mitzva childs style and interests

Family learning

A unique and meaningful bonding family experience

connect to the Parsha content and to the  depth of the occasion

Tours throughout Israel

with a highly experienced and personable Tour guide. Expert guiding  Multi age groups

What does the program include?

 We will meet with the whole family for a few sessions to study the Bar/Bat Mitzvah Torah portion. The sessions are adapted to all ages and backgrounds. We will also enjoy specially tailored  tours around Israel based on the parasha.
The touring activity can be offered to parent and child, the family or even all guests of the event. 
Optional: learning and composing the Drasha/speech with the child. 

About me

I am a highly qualified, personable, idealistic tour guide with a strong affinity for Judaism and Zionism which play an important role in my work. I incorporate different Jewish sources such as Tanach, Talmud, Aggada and Jewish history into my tours. I am an expert in multi-age and multi-level groups, and I bring the different sites we visit to life through music, art, discussion and hands-on experiences.

I have Over 30 years of experience working for many schools and companies.
M.A., Land of Israel studies, Bar Ilan University.
Hebrew and English speaker (mother tongue level)
Teacher of Jewish studies and Tanach in different forums  
Experience with mentoring Bat/Bar Mitzvah children. 

 

Margalit made the spiritual side of the bat mitzva an overwhelmingly positive experience for our daughter. She not only displayed endless patience and understanding in teaching her to read her parsha, she helped her research and prepare a meaningful drasha.

Nehama, "Renana" community

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Frequently asked questions

¿Qué horario de clases tiene el colegio?


Entrada 7:40 am salida 2:30 pm




¿Cuántos grupos hay de cada grado?


Son cinco grupos por grado de la A al E




¿Cuántos alumnos hay en cada salón?


Los salones están diseñados para una capacidad para treinta alumnos, pero los grupos son de 25 a 28 máximo.




¿Qué uniformes tiene el colegio?


Uniforme de deportes y uniforme de diario, cada uno lo utilizan dos veces por semana y el día viernes no portan uniforme.




¿Los recesos escolares son en el mismo horario para todos los alumnos?


Existen dos horarios para los recesos. el primer receso es para los alumnos de primeros y el segundo para los segundos y terceros.




¿Cuáles son los niveles de inglés?


Son: A1+, A2, B1, B1+ y la preparación para las certificaciones de Ket y Pet




¿Qué certificación ofrece?


Las certificación es Cambridge, que son Ket (Kids English Test) y Pet (Preliminary English Test)




¿Quién atiende las necesidades inmediatas de los alumnos?


Cada grupo y grado cuentan con un tutor que es el encargado de atender las necesidades inmediatas de los alumnos: integración, proceso académico, convivencia y orientación hacia un proyecto de vida. Cuenta con el apoyo de las coordinaciones de español e inglés.




¿La escuela cuenta con el departamento de psicología?


Hay un departamento de psicología que se encarga de orientar a los alumnos en el área psicoemocional, psicosocial y psicopedagógica en forma de consejería y acompañamiento a las familias que lo requieran.




¿Cómo es el acompañamiento académico de los docentes hacia los alumnos?


Cada docente realiza un diagnóstico y se da el tiempo para conocer a cada uno de los alumnos en sus diferentes áreas como, en su desempeño, comportamiento, cumplimiento y la relación con sus compañeros. Los docentes van supervisando el trabajo diario, así como los recursos necesarios para su clase, tareas, proyectos y exámenes; en caso de que el alumno no cumpla con alguna de estas los docentes de inmediato se lo notifican a su tutor y se realiza una cita para dar a conocer la situación del alumno donde se dan recomendaciones estrategias de apoyo y se establecen acuerdos y compromisos que ayuden a mejorar el desempeño del alumno (a).





 

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